10.28.2020
智慧云平臺,，教研共成長,！
隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng),，教育教學工作可以不受時間,、空間和地點條件的限制，讓知識獲取渠道靈活與多樣化,。信息技術(shù)的發(fā)展在改變教學環(huán)境,、學習方式的同時，也在改變著教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)模式,。
教研工作作為保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐,，也需要緊跟當前信息化教育步伐不落伍，讓教研工作往信息化方向發(fā)展,。因此有一個好的網(wǎng)絡(luò)教研平臺迫在眉睫,。網(wǎng)絡(luò)教研是以網(wǎng)絡(luò)協(xié)同學習平臺為技術(shù)支撐，通過網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)跨時空,、低成本,、高效率的校內(nèi)和校際間的合作，教師間可以自由交流信息,、探討問題,、合作課題、開展科研,、在資源共享和智慧共建的同時實現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展道路,。
某省市區(qū)縣的教育管理部門為積極響應(yīng)國家教育信息化號召，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教研,，為本地校本,、跨校、跨區(qū)域?qū)W校的老師們建立一個既能統(tǒng)一管理該地區(qū)所有老師的機構(gòu)人員信息和教室設(shè)備,，也能為各地各校教師組織大規(guī)?？鐓^(qū)域教研活動的平臺。經(jīng)過層層篩選和綜合測試,，用戶最終選擇了數(shù)智源智享云教研解決方案。
智享云教研
數(shù)智源智享云教研平臺，是依托于云視訊技術(shù),、國內(nèi)領(lǐng)先的視音頻實驗室和智能硬件生產(chǎn)線而開展的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的,、專為教研活動打造的信息化教研手段。 通過云教研平臺為教師專業(yè)發(fā)展提供全面的支撐和服務(wù),，提高師資力量,，進而幫助各地貧困學生們享受更優(yōu)質(zhì)的教育，加快城鄉(xiāng)教學水平和教育資源均衡化發(fā)展的步伐,。
智享云教研平臺具備豐富的業(yè)務(wù)承載能力,，為不同的教育決策者提供了不同的權(quán)限入口，為教師提供了課前,、課中,、課后全場景、全流程解決方案,。平臺可以應(yīng)用在線上課程,、活動開展、數(shù)據(jù)分析,、協(xié)同交流和資源整合5大場景中,，每一應(yīng)用場景可以擴充為多個子場景，滿足多種教研方式,，從而為教師開辟一個集學習,、工作、交流于一體的互聯(lián)網(wǎng)+教研平臺,，讓網(wǎng)絡(luò)教研與教師日常工作融合在一起,。
智享云教研應(yīng)用場景
- 優(yōu)質(zhì)課評選
在云教研平臺中，老師或教管人員可以通過組建教研共同體,，將同校不同班,、不同地區(qū)不同校的老師在線上結(jié)合起來，共同展開教研活動,，集體參與同一優(yōu)秀老師的教研課程,，并進行實時的交流和課程評價等活動。未參與該教研活動的老師用戶也可以通過正在直播的教研活動列表,，觀看聽課活動,，從而讓老師間的建研活動打破了時空的限制，讓跨域聽課互動,、優(yōu)質(zhì)教育資源共享成為可能,。
優(yōu)質(zhì)課評選流程
- 評課議課
傳統(tǒng)的評課議課因為難以打破地域限制、互動組織和規(guī)范困難,、評課結(jié)果難以追溯留存等問題存在種種缺陷,。智享云教研平臺通過將評課議課信息平臺化，省去繁雜的過程，讓評課議課如組織上課一樣簡單可控,，各地老師均可線上聽課,、評課，活動結(jié)束后平臺自動生成準確可靠的評課結(jié)果,，省去人力的計算時間成本,。
評課議課流程
- 集體備課
在學校的日常教研活動中，老師們集體備課可以幫助老師分析學情,、制定學科教學計劃,、分解備課任務(wù)、審定教學設(shè)計,、反饋教學實踐信息等,，讓授課事半功倍。
集體備課流程
- 課題申報
平臺通過為學校提供課題申報與研究全流程,、全成員參與業(yè)務(wù)平臺,，讓課題申報過程更方便、更專業(yè),，讓課題研究更專注,、更嚴謹。
課題申報研究場景流程
- 活動大賽
通過智享云教研平臺,，負責教師在線上發(fā)起并組織開展活動大賽,、設(shè)置賽事的規(guī)章制度，并開啟賽事報名通道,。負責人可通過平臺組建活動參與團體,，對團體進行資格評審，審核通過后可參與活動的賽事流程,；評委們通過智享云教研平臺對參賽團體進行賽后結(jié)果評分,，待評分結(jié)束后，評委發(fā)布活動結(jié)果,，可在平臺里查看最終評分結(jié)果,。
組建校園活動大賽
平臺還為老師們提供了個人資料庫，通過教研活動產(chǎn)生豐富的教研資源,，經(jīng)過內(nèi)化整理后生成豐富的個性化成果資源都會在這里集中展示,，從而有益于資源的有效整合和管理展示，方便用戶快速找到自己想要的資料,。
此外,，平臺通過圖表的形式展示不同維度的統(tǒng)計結(jié)果和不同種類的統(tǒng)計信息，包括對老師的統(tǒng)計,、用戶數(shù)量的統(tǒng)計,、對教研共同體的統(tǒng)計以及對優(yōu)質(zhì)課的統(tǒng)計分析等,，直觀清晰體現(xiàn)出教研數(shù)據(jù)變化趨勢，讓數(shù)據(jù)統(tǒng)計更清晰美觀,，為平臺管理人員后續(xù)的教學,、教研、教管數(shù)據(jù)分析提供科學可信賴的數(shù)據(jù)支撐,。
2020年上半年，一場特殊的新冠肺炎疫情,，引發(fā)人們眾多思考,。因疫情而催生的“云經(jīng)濟”給線上教育需求帶來了爆發(fā)式增長。各類教育教學活動走向“云端”,，引發(fā)了我們對未來“云教育”發(fā)展的無限想象,。未來，數(shù)智源將推動更多地區(qū)開啟教學,、教研新模式,，助力更多學校開展云視訊技術(shù)支持下的教育體系、教學形式,、教研方法等方面的創(chuàng)新與實踐,。
歡迎您隨時來電，詳詢行業(yè)產(chǎn)品與解決方案,，洽談合作,。
聯(lián)系人：嚴佳明
電 話：18550185159
隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng),，教育教學工作可以不受時間,、空間和地點條件的限制，讓知識獲取渠道靈活與多樣化,。信息技術(shù)的發(fā)展在改變教學環(huán)境,、學習方式的同時，也在改變著教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)模式,。
教研工作作為保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐,，也需要緊跟當前信息化教育步伐不落伍，讓教研工作往信息化方向發(fā)展,。因此有一個好的網(wǎng)絡(luò)教研平臺迫在眉睫,。網(wǎng)絡(luò)教研是以網(wǎng)絡(luò)協(xié)同學習平臺為技術(shù)支撐，通過網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)跨時空,、低成本,、高效率的校內(nèi)和校際間的合作，教師間可以自由交流信息,、探討問題,、合作課題,、開展科研、在資源共享和智慧共建的同時實現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展道路,。
某省市區(qū)縣的教育管理部門為積極響應(yīng)國家教育信息化號召,，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教研，為本地校本,、跨校,、跨區(qū)域?qū)W校的老師們建立一個既能統(tǒng)一管理該地區(qū)所有老師的機構(gòu)人員信息和教室設(shè)備，也能為各地各校教師組織大規(guī)?？鐓^(qū)域教研活動的平臺,。經(jīng)過層層篩選和綜合測試，用戶最終選擇了數(shù)智源智享云教研解決方案,。
智享云教研
數(shù)智源智享云教研平臺,，是依托于云視訊技術(shù)、國內(nèi)領(lǐng)先的視音頻實驗室和智能硬件生產(chǎn)線而開展的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的,、專為教研活動打造的信息化教研手段,。 通過云教研平臺為教師專業(yè)發(fā)展提供全面的支撐和服務(wù)，提高師資力量,，進而幫助各地貧困學生們享受更優(yōu)質(zhì)的教育,，加快城鄉(xiāng)教學水平和教育資源均衡化發(fā)展的步伐。
智享云教研平臺具備豐富的業(yè)務(wù)承載能力,，為不同的教育決策者提供了不同的權(quán)限入口,，為教師提供了課前、課中,、課后全場景,、全流程解決方案。平臺可以應(yīng)用在線上課程,、活動開展,、數(shù)據(jù)分析、協(xié)同交流和資源整合5大場景中,，每一應(yīng)用場景可以擴充為多個子場景,，滿足多種教研方式，從而為教師開辟一個集學習,、工作,、交流于一體的互聯(lián)網(wǎng)+教研平臺，讓網(wǎng)絡(luò)教研與教師日常工作融合在一起,。
智享云教研應(yīng)用場景
- 優(yōu)質(zhì)課評選
在云教研平臺中,，老師或教管人員可以通過組建教研共同體，將同校不同班,、不同地區(qū)不同校的老師在線上結(jié)合起來,，共同展開教研活動,，集體參與同一優(yōu)秀老師的教研課程，并進行實時的交流和課程評價等活動,。未參與該教研活動的老師用戶也可以通過正在直播的教研活動列表,，觀看聽課活動，從而讓老師間的建研活動打破了時空的限制,，讓跨域聽課互動,、優(yōu)質(zhì)教育資源共享成為可能。
優(yōu)質(zhì)課評選流程
- 評課議課
傳統(tǒng)的評課議課因為難以打破地域限制,、互動組織和規(guī)范困難,、評課結(jié)果難以追溯留存等問題存在種種缺陷。智享云教研平臺通過將評課議課信息平臺化,，省去繁雜的過程，讓評課議課如組織上課一樣簡單可控,，各地老師均可線上聽課,、評課，活動結(jié)束后平臺自動生成準確可靠的評課結(jié)果,，省去人力的計算時間成本,。
評課議課流程
- 集體備課
在學校的日常教研活動中，老師們集體備課可以幫助老師分析學情,、制定學科教學計劃,、分解備課任務(wù)、審定教學設(shè)計,、反饋教學實踐信息等,，讓授課事半功倍。
集體備課流程
- 課題申報
平臺通過為學校提供課題申報與研究全流程,、全成員參與業(yè)務(wù)平臺,，讓課題申報過程更方便、更專業(yè),，讓課題研究更專注,、更嚴謹。
課題申報研究場景流程
- 活動大賽
通過智享云教研平臺,，負責教師在線上發(fā)起并組織開展活動大賽,、設(shè)置賽事的規(guī)章制度，并開啟賽事報名通道,。負責人可通過平臺組建活動參與團體,，對團體進行資格評審，審核通過后可參與活動的賽事流程,；評委們通過智享云教研平臺對參賽團體進行賽后結(jié)果評分,，待評分結(jié)束后,，評委發(fā)布活動結(jié)果，可在平臺里查看最終評分結(jié)果,。
組建校園活動大賽
平臺還為老師們提供了個人資料庫,，通過教研活動產(chǎn)生豐富的教研資源，經(jīng)過內(nèi)化整理后生成豐富的個性化成果資源都會在這里集中展示,，從而有益于資源的有效整合和管理展示,，方便用戶快速找到自己想要的資料。
此外,，平臺通過圖表的形式展示不同維度的統(tǒng)計結(jié)果和不同種類的統(tǒng)計信息,，包括對老師的統(tǒng)計、用戶數(shù)量的統(tǒng)計,、對教研共同體的統(tǒng)計以及對優(yōu)質(zhì)課的統(tǒng)計分析等,，直觀清晰體現(xiàn)出教研數(shù)據(jù)變化趨勢，讓數(shù)據(jù)統(tǒng)計更清晰美觀,，為平臺管理人員后續(xù)的教學,、教研、教管數(shù)據(jù)分析提供科學可信賴的數(shù)據(jù)支撐,。
2020年上半年,，一場特殊的新冠肺炎疫情，引發(fā)人們眾多思考,。因疫情而催生的“云經(jīng)濟”給線上教育需求帶來了爆發(fā)式增長,。各類教育教學活動走向“云端”，引發(fā)了我們對未來“云教育”發(fā)展的無限想象,。未來,，數(shù)智源將推動更多地區(qū)開啟教學、教研新模式,，助力更多學校開展云視訊技術(shù)支持下的教育體系,、教學形式、教研方法等方面的創(chuàng)新與實踐,。
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